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按社区分类的社区书籍

2025 年 7 月 10 日
按社区分类的社区书籍

我们爱故事社区图书

徽标上有彩色文字 "我们爱故事",其中许多字母都有眼睛

我们在社区制作的图书以家庭的创造力、文化和技能为基础,让他们为自己的孩子做好入学阅读的准备而感到自豪和自信。我们制作的书籍、海报和其他有趣的东西将早期学习材料带入家庭,并将家庭文化分享到我们的早教空间。

以下是我们部分项目的概况:

索马里 Maawelo

索马里 Maawelo》一书是与"Himilo 社区连接"的出色妈妈们共同创作的,书中收录了大量索马里传统歌曲、故事、谚语和游戏--这些都是童年的珍贵记忆,现在保存下来,留给后代。

"通过这个项目,我们将创造出让妈妈们引以为豪并世代相传的东西"。- 阿玛尔,希米罗游乐小组主持人

我们与 "希米洛社区连接"(Himilo Community Connect)、维多利亚博物馆以及热心的志愿者和学生合作。由阅读基金会(Readings Foundation)、班尤勒市议会(Banyule City Council)和维多利亚妇女慈善信托 基金Victorian Women's Benevolent Trust)资助。

📖关于本书的更多信息

吉拉克-吉里 ABC

"在 Djilak-Djirri Playgroup,我们通过学习、歌唱、分享经验和相互支持来重现我们的歌谣。Djilak-Djirri ABC 是一本致命的书和海报,上面写满了我们每周开展的活动。- Djilak-Djirri游戏小组主持人凯茜

这本书和海报是由 Djliak-Djirri Playgroup 和 We Love Stories 的家庭和工作人员制作的。我们还要特别感谢 Djliak-Djirri 的所有家长和孩子们,感谢他们为我们带来的合作乐趣,感谢他们的奇思妙想和创意。还要感谢那些支持该项目的人们,特别是原住民健康团队语言病理学家班尤勒市议会Mercy Health 原住民项目和东北健康社区。

三角兔子和机器人冰块

"长颈鹿的脖子很大,高得像月亮。它的朋友是三角兔它们很久以前在迷宫里相遇,那时它们还是婴儿......"作者:Pelenaise

欣赏关于旅行舞者、英雄机器人、被遗忘的礼物、珠光宝气的独角兽王冠和三角形兔子的故事。

本书中的故事源自参加奥林匹克邻里之家在 2019 年第一学期举办的故事俱乐部的孩子们的想象力。在这一学期里,孩子们挖掘了自己的创造力,并为自己的作品感到高兴。奥林匹克邻里之家玛丽斯特青年部和 "我们爱故事 "的出色团队捕捉并打磨了这些瑰宝。衷心感谢所有为本书创作故事和插图的孩子们。

我的开学第一年

"嗨,我是美人鱼小猫啾啾。我和我的同学朋友们为你做了这本书。"

开学对孩子和他们的父母/照看者来说都是一件大事。这本充满乐趣的活动手册可以帮助孩子们为上学做好准备。孩子们可以和大人一起了解学校,探索他们想知道的事情。

这本书由 "我们爱故事 "和奥运村小学共同制作,旨在支持学校过渡。2019 年的预备班学生和一年级学生回想了他们刚入学时的情景,以及他们希望自己知道的事情。他们与即将入学的 2020 年预备班学生分享了自己的想法,并一起制作了这本书。衷心感谢所有为这本书创作文字和图片的优秀孩子们,以及为这个项目付出努力的学校教职员工。

神奇的汽车和美丽的人们

纳特和本吉说:"我爱我的社区,因为那里有神奇的汽车和美丽的人们"。

我们热爱我们的社区。从公园、游戏小组、游泳池到魔术车,这里充满了人、地方和游戏!在我们的共同努力下,我们的社区成为了一个充满乐趣的地方,在这里,人们在生活和成长的过程中相互关爱。

这本书的投稿是在 2018 年马拉航节、亲子鹅妈妈游戏小组和吉拉克-吉日里游戏小组收集的。在此,我们要向所有提供文字和图片的优秀人士,以及在幕后支持 "我们爱故事 "项目的所有工作人员、班尤勒市议会、东北健康社区、班尤勒扫盲联盟、 奥林匹克邻里之家亚拉丰地区图书馆致以崇高的敬意。

彩虹与我

"尽管我们来自不同的民族,使用不同的语言,但我们都喜欢互相帮助,尊重他人。- 萨尔曼和妈妈

尽管我们来自远近不同的地方,但我们都把巴纽莱当作自己的家。我们一起分享食物和友谊,一起惊叹我们这个大千世界。

班尤尔各地的家庭围绕 "我来自哪里的最美好的事物 "这一主题,为这本书提供了素材。有些书页是在社区活动中制作的,有些是在游戏小组中制作的,还有些是在家里制作的。衷心感谢所有与我们分享他们的作品和文字的人,以及所有帮助实现这个项目的人,包括亚拉 - 丰盛地区图书馆Djilak-Djirri 游戏小组 、乔伊斯大道儿童中心、仁慈妇女医院、班尤勒市政府游戏小组和 Re-Gen 游戏小组。

 

我们爱故事 "将家庭、儿童、教育工作者和社区工作者聚集在一起,共同创造本地的、有意义的和快乐的学习工具。这些项目的意义不仅在于识字,还在于自豪感、联系和赞美每个孩子的潜能。

了解有关 "我们爱故事 "的更多信息

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